各二级学院、部门：
现将《萍乡学院关于加强和改进新时代学生工作的实施方案》印发给你们，请结合实际贯彻执行。
中共萍乡学院委员会
2026年7月8日
萍乡学院关于加强和改进新时代学生工作的实施方案
为深入贯彻落实《中共江西省委教育工委 江西省教育厅关于加强和改进新时代普通高等学校学生工作的指导意见》（赣教宣字〔2026〕1号）精神，进一步完善学生工作体制机制，构建“大学工”工作格局，推动学校学生工作高质量发展，结合学校实际，制定本方案。
一、总体目标
围绕新时代立德树人根本任务，坚持以学生为中心，强化党建引领，完善体制机制，补齐短板弱项。推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动、学院具体落实、全员共同参与的“大思政”“大学工”格局。打造具有萍乡学院特色、可复制推广的学生工作品牌，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。
实行党委统一领导、学工委统筹协调、党政群团齐抓共管、以二级学院为主体的管理体制。将学校学生工作纳入学校发展整体规划，调整了萍乡学院学生工作委员会（简称"学工委"）成员，明确学工委组织构成，进一步完善协同工作机制。
二、重点工作任务
（一）筑牢思想引领阵地。（牵头单位：党委宣传部，责任单位：党政办公室、党委组织部、党委学生工作部（处）、团委、教务处、国际教育与交流中心、各二级学院）
1.始终以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为引领。健全“大思政课”工作体系，高质量实施“新时代立德树人工程”，组织学生系统学习党的创新理论。
2.利用重大活动、开学典礼、毕业典礼、重大纪念日、主题党团日等契机，引导学生坚定“四个自信”。
3.建立校领导常态化深入基层联系学生制度、“书记校长面对面”以及“书记校长信箱”等线上线下学生诉求反馈机制。
4.建强思政课主渠道，深化“课程思政”建设。
5.构建网络思想政治教育重要阵地，开展“江西好网民”培育活动，打造校园网络思政特色品牌，规范和加强短视频、微短剧等形式运用，注重学生思想动态跟踪、引导等工作，培育优秀的网络文化思政精品项目。
6.高质量组织红色文化育人活动，深入挖掘和运用江西丰富的红色文化资源，打造一批具有全国影响力的思政工作样板。
7.加强出国留学人员的思想引领。
（二）构建心理健康教育体系。（牵头单位：党委学生工作部（处），责任单位：各二级学院）
1.健全“学校—二级学院—班级—宿舍”四级心理健康预警网络。完善学校、家庭、医院、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。
2.定期召开学生心理异常情况研判会，对出现高危倾向苗头的学生及时给予干预帮扶。
3.探索开发“AI 心理助手”“智能减压室”，为学生提供心理问题初步识别、即时心理支持和情绪疏导等。在新生入校后适时开展全覆盖的心理健康测评、心理健康“开学第一课”，推动建立“一生一策”的心理成长档案。
4.深入开展“万师润万心 大走访大谈心”“5·25”心理健康教育月系列活动。
5.建立心理危机转介诊疗“绿色通道”，做到心理健康问题早发现、早研判、早干预、早处置，实现以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。
（三）提升日常管理服务效能。（牵头单位：党委学生工作部（处），责任单位：党委组织部、党委统战部、团委、后勤与基建处、后勤服务中心、各二级学院）
1.加强学生校纪校规教育，保障学生合法权益。推动领导干部、辅导员以及班主任常态化深入学生一线解决实际问题，严格落实辅导员入住学生宿舍制度，做好学生思想教育和日常管理等工作。
2.注重发挥学生党员、学生干部等学生骨干作用，鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
3.健全学生工作网格化管理机制，建设学生网格员队伍，畅通学生权益沟通渠道。
4.加强学生宿舍精细化管理、宿舍文化建设。深化“红管家”“一站式”学生社区综合管理模式建设，实现“红管家”“一站式”学生社区分学段精准覆盖，依托社区、宿舍等学生生活园区，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革，把校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量下沉到教育管理服务学生一线。持续加强学生校外住宿管理，严格审批和备案流程，建立报告和承诺制度。
5.加强新疆籍、西藏籍在校学生教育管理，统筹做好假期留校学生及在赣留学生服务保障。
（四）强化法治与安全宣传教育。（牵头单位：保卫处，责任单位：党委宣传部、党委统战部、党委学生工作部（处）、各二级学院）
1.深入学习贯彻习近平法治思想，推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。
2.认真贯彻教育系统普法规划，持续开展全省教育系统法治宣传教育周活动、“学宪法、讲宪法”系列活动。
3.加强对学生的反诈防骗、网络安全、禁毒防艾等专项教育。
4.加强网络法治文化宣传教育和思想文化阵地管理，自觉净化网络空间，抵御非法宗教活动向校园渗透，抵制不良网络信息。
5.常态化开展法治宣传教育和应急疏散演练。
（五）强化学风学业建设。（牵头单位：党委学生工作部（处）、教务处，责任单位：招生就业处、各二级学院）
1.建立学风建设长效机制，严格落实课堂纪律、考试纪律、学术规范。完善学业预警和帮扶机制，对学习困难学生实施“一对一”精准帮扶，开展“学风建设月”“学习经验交流会”等活动，帮助学业困难学生顺利完成学业。
2.推行本科生导师制，加强对学生学业和生涯规划的指导。组织学生参与形式多样的高水平学科竞赛活动。
（六）加强数字赋能技术支持。（牵头单位：网络与教育技术中心，责任单位：党委学生工作部（处）、教务处、保卫处）
1.建设或升级一体化学生工作信息平台，打破数据壁垒，推动学生工作与人工智能技术深度融合创新，实现学生信息管理、学业预警、心理健康监测、资助管理、就业创业指导等工作的信息化、智能化，提升一线队伍新质思政能力，精准掌握学生思想、学习、心理、生活、就业等动态信息。
2.推动学生事务“一网通办”，探索“人工智能+教育”应用场景新范式，提升校园安防智能化水平，利用大数据技术为学生工作决策、精准帮扶、风险预警提供数据支撑。
（七）完善创新创业就业指导。（牵头单位：创新创业学院，责任单位：教务处、招生就业处、各二级学院）
1.健全“教育、竞赛、实训、实践、研究”五位一体的创新创业工作格局。加强双创学院、产业学院、创业孵化基地建设和创业基金支持。
2.强化全程化就业指导与服务，拓展就业市场。重点加强对家庭困难、学业困难、残疾等毕业生群体的就业帮扶。
3.健全完善分阶段、全覆盖的大学生生涯规划与就业指导体系，用好课堂教学、实习实践、网络阵地，帮助学生增强生涯规划意识、树立职业目标、提升就业能力。
4.加强毕业生就业安全教育和诚信教育，严密防范虚假招聘、售卖协议、“培训贷”等招聘欺诈的求职风险。
5.加强就业政策解读和宣传引导，让毕业生知晓、用好政策。认定一批就业工作典型案例，营造积极向上的就业氛围。
（八）推进精准资助育人。（牵头单位：党委学生工作部（处），责任单位：各二级学院）
1.全面落实高校资助政策，构建“资助+育人”的发展型资助体系。完善家庭经济困难学生精准认定机制，以信息化手段提升资助工作效率和精准度，确保应助尽助。
2.深化资助育人理念，将资助工作与思想价值引领、学业精准帮扶、就业创业指导、心理健康疏导深度融合，构建“资助—育人—成长”一体化工作体系，发挥资助工作的育人实效。
3.持续开展“润心励志”助学行动，推动资助工作更有温度。完善学生资助宣传教育机制，在做深做实资助育人上下功夫。拓展社会资助渠道，全面助力受助学生成长成才。
（九）打造实践育人大课堂。（牵头单位：党委宣传部、团委，责任单位：科研处、各二级学院）
1.学校结合实际深化科教协同、产教融合，构建校内外一体、产学研贯通的实践共同体。
2.深入开展“牢记嘱托强国有我 行走赣鄱感恩奋进”“万名大学生进千站”大思政实践活动，组织学生“带课题下乡”，建立“基层点单、学校接单、学生送单、群众评单”的模式，以精准化供需对接推动实践育人走深走实、见行见效。
3.充分挖掘和运用爱国主义教育基地、国防教育基地和新时代军史场馆、文博场馆等育人场景，与江西新时代文明实践中心（站、所）建立长期合作，打造社会实践精品项目和示范基地。
（十）激发团学组织活力。（牵头单位：团委，责任单位：各二级学院）
1.强化共青团思想政治引领功能，夯实基层团组织建设。
2.规范学生会组织建设，精简机构，严格学生骨干遴选程序和培养管理。
3.落实学生社团建设管理评议委员会机制，实行社团注册登记和年审制度，配齐建强指导教师，规范活动管理，打造精品社团活动。
4.建立学生代表议案常态化征集与反馈机制，提升学生校园治理参与度。
（十一）规范学生学籍管理。（牵头单位：教务处，责任单位：党委学生工作部（处）、招生就业处、各二级学院）
1.严格执行教育部《普通高等学校学生管理规定》，完善本校实施细则，确保学籍注册、转专业、休学、复学、退学、转学等环节依法依规、程序透明。
2.强化学籍数据精准管理，建立“招生—培养—毕业”全链条数据核对机制，确保学籍信息准确无误，杜绝“人籍不符”“空挂学籍”等现象。
3.规范学历学位证书管理，严格毕业资格审核，畅通学生申诉渠道，保障学生在学籍异动过程中的合法权益。
（十二）健全应急管理体制。（牵头单位：保卫处，责任单位：党委宣传部、党委学生工作部（处）、各二级学院）
1.坚持关口前移，完善应急预案，定期开展宣传教育和实战演练，及时化解风险隐患，健全学生群体性、突发性事件和网络舆情的监测预警、协同联动、应急处置和闭环管理机制。
2.严格落实值班值守制度，确保事件发生时校内外联动配合、现场指挥得当、处置依法依规、信息发布及时、有效引导舆论、各环节衔接有序。
3.事件结束后，要及时分析总结，制定整改措施，做好善后处理，不断提高应急处突能力。
三、考核评价与工作保障
（一）考核评价。建立以育人实效为导向的多维评价体系，将学生获得感、满意度及用人单位评价纳入重要指标。构建德智体美劳全面发展的综合素质评价体系，完善过程性与结果性评价相结合的方式，将思想政治表现、志愿服务、文体活动等纳入评价范围，第二课堂评价结果作为评奖评优、推优入党、就业推荐的重要依据。建立评价结果反馈和问题整改机制，对发现的问题建立台账、限期整改，推动学生工作质量持续提升。
（二）工作保障。学校党委将学生工作纳入整体发展规划，确保任务到人、责任到岗。学校已设立专项经费，优先保障思想政治教育、心理健康、社会实践等实际需求，心理健康教育与咨询中心、学生活动中心等场所建设按需配置、功能复合。强化学工队伍建设，加强辅导员、班主任作风建设和培训考核，发挥学生骨干作用，将学生工作成效纳入二级学院考核重要内容。
萍乡学院党委办公室 2026年7月6日印发
